4月15日-16日，由朗心心理研究院主办，福建省心理学会、福建师范大学心理学院联合主办，朗心心理、大儒心理、正心卓越及国药励展联合承办的“高校心理健康教育发展与危机干预的中国化道路”学术报告会在福地福州第61届中国高等教育博览会期间圆满举办。
为全面贯彻落实教育部等十七个部门多项政策文件精神，加强我校心理工作者队伍建设，提升心理工作者队伍专业能力。我校心理健康教育中心选派心理健康教师袁旭辉参加了此次学术报告会。
本次学术报告会议备受瞩目，吸引了来自全国各地的专家学者、心理健康教育从业者以及相关机构代表，共同探讨中国特色心理健康教育模式的构建与发展。本次会议主题主要有：1.中国特色的心理健康教育模式 2.一站式学生社区建设心理服务+方向 3.高校心理健康教育微课建设 4.校园心理危机干预体系的探究 5.高校危机管理与学工队伍的角色 6.校园心理危机的精准防控。会议采用线上线下相结合的形式开展，线下规模200-300人左右。参会人员主要有高等院校和职业院校书记、校长、分管校领导及相关职能处室、院系负责人；国内外专家、行业协会领导、行业龙门企业领导及业务骨干等。
学术报告会议上，与会者们首先就中国特色的心理健康教育模式进行了深入探讨。大家一致认为，中国拥有独特的文化传统和社会背景，因此，在构建心理健康教育模式时，应充分考虑这些因素，实现心理健康教育的本土化。
同时，还需要结合现代心理健康教育的理念和方法，推动心理健康教育的创新发展。在一站式学生社区建设心理服务的方面，与会者们认为，通过整合校内外的心理服务资源，构建一站式学生社区，可以为学生提供更加便捷、高效的心理支持服务。这不仅能够帮助学生更好地解决心理问题，还能提高他们的心理健康水平，促进个人全面发展。高校心理健康教育微课建设也是本次学术报告会议的重要议题之一。与会者们普遍认为，微课作为一种新型的教育形式，具有灵活、便捷的特点，非常适合用于心理健康教育的普及和推广。通过制作高质量的心理健康教育微课，可以帮助学生更好地了解心理健康知识，提升自我认知和自我调节能力。在探讨校园心理危机干预体系时，与会者们强调了预防与干预并重的重要性。他们提出，要建立完善的心理危机预警机制，及时发现和干预潜在的心理危机事件。同时，还需要加强心理危机干预队伍的建设和培训，提高干预人员的专业素养和应对能力。
此次学术报告会议为高校心理健康教育工作者提供了一个宝贵的交流平台，各高校的交流发言得到了与会专家的高度评价。大家一致认为，高校心理健康教育是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力和持续关注。相信在大家的共同努力下，高校心理健康教育事业一定会取得更加显著的成效。
我校心理中心将继续深化心理健康教育改革，不断创新工作方法，为学生的健康成长和全面发展提供有力保障；积极与国内外高校开展交流与合作，共同推动我校心理健康教育事业的繁荣发展。
